單項選擇題小紅是個初二女生，自上學時起，她學習努力，成績一直很好，爸爸媽媽很為自己的女兒感到自豪，?？渌龑W習努力認真，并希望她長大以后能夠出國留學。小紅在父母的嚴格要求和期望下，成績在班級里一直名列前茅。但上學期的期末考試題目小紅感覺不適應，結果成績不太理想，曉蕓很難過，爸爸媽媽的心里更不好過，他們忽然覺得自己以前對女兒的前景判斷過于樂觀。特別是這學期開學后，小紅的月考成績又有下降，爸爸媽媽的心里開始籠罩上一層陰影。為了不給孩子增加心理壓力，他們再也不提曉蕓將來的打算，但奇怪的是，小紅非但不“領情”，相反倒常坐在桌邊發(fā)呆，暗地里哭泣，認為辜負了父母的期望，自己的能力水平有限已經無法向前發(fā)展，沒有努力學習是導致學習成績下降的主要原因。小紅將學習成績下降歸結為自己的不努力的結果這是把學習成敗歸結于（）。
A.內部歸因
B.外部歸因
C.穩(wěn)定性歸因
D.不穩(wěn)定性歸因
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1.多項選擇題道德情感從表現(xiàn)形式上可以分為（）。
A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.愛國的道德情感
D.倫理的道德情感
2.多項選擇題創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的方法有（）。
A.頭腦風暴法
B.保護好奇心
C.戈登技術
D.具有幽默感
3.多項選擇題練習進程的總趨勢表現(xiàn)形式有下列哪些形式（）。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.不確定
D.先后速度不一致
4.多項選擇題下列有哪些是屬于培養(yǎng)創(chuàng)造型人格的途徑（）。
A.具有幽默感
B.依賴別人
C.獨立自信
D.想象豐富
5.多項選擇題下列屬于模象直觀的是（）。
A.圖片
B.圖表
C.錄像
D.模具
最新試題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題