A.強(qiáng)度低的持續(xù)性練習(xí)
B.強(qiáng)度高的持續(xù)性練習(xí)
C.間歇性練習(xí)
D.間斷性練習(xí)
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A.3
B.4
C.5
D.6
A.聽(tīng)覺(jué)器官
B.視覺(jué)器官
C.本體感受器
D.均不可獨(dú)立產(chǎn)生作用
A.多尿
B.血尿
C.蛋白尿
D.少尿
A.結(jié)締組織的再生能力
B.神經(jīng)組織的再生能力
C.肌肉組織的再生能力
D.上皮組織的再生能力
最新試題
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有()。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
每節(jié)課都要安排()的體能練習(xí),包括一般體能和專(zhuān)項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中或運(yùn)動(dòng)后,可能會(huì)出現(xiàn)全身無(wú)力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識(shí)喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。
()是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的()。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃,并能夠評(píng)價(jià)(),理解不同體能練習(xí)的作用。