A.制定有利于消除偏見的社會規(guī)范
B.完善自我,融于集體
C.消除刻板印象
D.增加平等的、個人間的接觸
E.共同命運(yùn)與合作獎勵
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A.價值表現(xiàn)功能
B.自我防御功能
C.區(qū)別于他人的功能
D.認(rèn)知功能
E.適應(yīng)功能
A.對角色的社會期待的明確程度
B.環(huán)境及時代的變化
C.與個性傾向性有關(guān)
D.與知覺的主觀性有關(guān)
E.角色學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的程度
A.不帶有強(qiáng)制性,它往往是在其成員對個人的社交、安全、尊嚴(yán)、優(yōu)越感的滿足之中自然而然實(shí)現(xiàn)的
B.童年期是人一生中社會化的關(guān)鍵時期
C.童年期兒童對家庭的生理、心理依賴是一生中最強(qiáng)烈的時期
D.它是有計(jì)劃、有組織、有目的地向兒童傳授科學(xué)知識的制度化機(jī)構(gòu)
E.它規(guī)范著人的橫向社會地位
A.滿足某種心理需要
B.個體差異
C.社會結(jié)構(gòu)失調(diào)
D.正常信息傳遞途徑受阻
E.自圓其說的傾向
A.自然環(huán)境的改變
B.文化的創(chuàng)新和喪失
C.人類的思維活動
D.文化的傳播與移入
最新試題
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為()3種基本類型。
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有()
社會化主要指的是什么過程()
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)()
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)()
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()