A.高等教育現(xiàn)象
B.高等教育問題
C.高等教育矛盾
D.高等教育規(guī)律
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A.日本
B.德國
C.瑞典
D.美國
A.自然科學(xué)
B.社會科學(xué)
C.法學(xué)
D.醫(yī)學(xué)
A.發(fā)展速度要適度
B.以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益
C.建立多元化的籌資體系
D.發(fā)展終身教育
A.教學(xué)服務(wù)
B.科技服務(wù)
C.信息服務(wù)
D.裝備服務(wù)
A.培養(yǎng)適合全球化要求的人才
B.加強(qiáng)學(xué)生的國際理解教育
C.增設(shè)相關(guān)的國際教育課程
D.加強(qiáng)高等教育的國際合作
最新試題
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià),也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()