A.相對(duì)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
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A.將人文精神與科學(xué)精神同時(shí)納入學(xué)校的總體人才培養(yǎng)目標(biāo)以及各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.建立融科學(xué)教育與人文教育為一體的課程體系
C.開設(shè)元知識(shí)學(xué)習(xí)與研究課程
D.提升廣大教師的人文與科學(xué)素養(yǎng)
A.知識(shí)的基礎(chǔ)性
B.知識(shí)的經(jīng)典性
C.內(nèi)容的綜合性和廣泛性
D.教育形式的多樣性和靈活性
A.基礎(chǔ)性
B.上層性
C.民族性
D.國際性
A.國子學(xué)
B.太學(xué)
C.四門學(xué)
D.律學(xué)
A.教育目的上凸顯人倫教化
B.教育體制上實(shí)行官私并存
C.教育管理上注重名師掌權(quán)
D.課程內(nèi)容上突出儒學(xué)為尊
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）