A.艾森克
B.桑代克
C.班杜拉
D.托爾曼
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A.多元性
B.直接性
C.社會(huì)性
D.職業(yè)性
A.學(xué)習(xí)期望
B.學(xué)習(xí)期待
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)誘因
A.行為主義學(xué)習(xí)理論
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A.行為主義學(xué)習(xí)理論
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最新試題
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()