2009年7月某日下午，在重慶江北茂業(yè)百貨商場二樓，大學生楊某剛放暑假，同學約她看電影，由于約會的時間還早，她便在這此購物，正在收銀臺付錢的時候，一名看似文質(zhì)彬彬的男子突然從其身后出現(xiàn)，手提兩把鋼刀迅速朝她后背砍去，據(jù)目擊者介紹楊某當時很無助的繞著收銀臺躲閃，誰知兇手撲了上去，每一刀都砍在腦袋和脖子上，楊某當場死亡。據(jù)了解，行兇者正是約楊某見面的男子鄒某，與受害人均是四川外語學院同一年級的學生，鄒某對其一見鐘情，然而幾番追求始終未果，被多次拒絕之后，他終于由愛生恨，蓄意安排了這起謀殺。
就在2008年10月，位于同一商圈的遠東百貨也發(fā)生了一起與此案極其相似的案件，一名剛畢業(yè)的大學生與女友分手后仍糾纏對方，約其見面時發(fā)生爭吵，便拔出事先準備好的刀具朝前女友的頭、胸等部位猛砍、猛刺。
這兩起案件事發(fā)過程中，兇手均在受害人已斃命的情況下繼續(xù)施暴，目擊者們表示對此行徑不能容忍。
大學生的暴力犯罪事件不僅發(fā)生在重慶，2008年，中國政法大學22歲的大學生在課堂上砍殺正在上課的教授，據(jù)目擊者稱，其在整個作案過程中“神情鎮(zhèn)定”；2008年年底，云南某高校，年僅19歲、看似柔弱的女大學生對其“情人”犯下?lián)尳偎槭福瑢⒈缓θ耸w碎成200余塊后棄尸
A.過分注重眼前利益
B.責任意識淡薄
C.對他人和社會關(guān)愛少
D.缺失奉獻精神
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中國第一所民辦本科院校仰恩大學2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學外語系老師林某，以掛科為由勒索學生每人230元。有學生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學生先與這位林老師就“掛科費”多少討價還價，并提及同班同學中有幾人家中貧困，無法支付230元的“掛科費”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請求。事件被曝光后，仰恩大學校務委員會已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學生錢財?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務之便向?qū)W生非法收取錢財，該教師的行為性質(zhì)相當嚴重，影響十分惡劣。為嚴肅校風校紀，根據(jù)《仰恩大學教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責成林某向?qū)W生非法收取的所有錢財，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學生；
二、給予林某開除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學科的試卷，由教務部組織有關(guān)教師重新評定，并統(tǒng)一公布成績。
A.注重加強職業(yè)道德素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化市場經(jīng)濟精神的培育
B.以高尚的倫理精神推動高等教育與社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展
C.以豐厚的物質(zhì)待遇來提升高校教師的職業(yè)道德水平
D.培養(yǎng)出新時期道德教育發(fā)展要求的有健康和健全人格的新一代教師
中國第一所民辦本科院校仰恩大學2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學外語系老師林某，以掛科為由勒索學生每人230元。有學生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學生先與這位林老師就“掛科費”多少討價還價，并提及同班同學中有幾人家中貧困，無法支付230元的“掛科費”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請求。事件被曝光后，仰恩大學校務委員會已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學生錢財?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務之便向?qū)W生非法收取錢財，該教師的行為性質(zhì)相當嚴重，影響十分惡劣。為嚴肅校風校紀，根據(jù)《仰恩大學教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責成林某向?qū)W生非法收取的所有錢財，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學生；
二、給予林某開除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學科的試卷，由教務部組織有關(guān)教師重新評定，并統(tǒng)一公布成績。
A.構(gòu)建和諧社會，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的師資需要
B.經(jīng)濟全球化背景下，高等教育發(fā)展趨勢需要
C.基于社會主義市場經(jīng)濟對教師職業(yè)道德的雙重效應影響
D.應對大學生健康成長所面臨嚴峻形勢的需要
中國第一所民辦本科院校仰恩大學2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學外語系老師林某，以掛科為由勒索學生每人230元。有學生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學生先與這位林老師就“掛科費”多少討價還價，并提及同班同學中有幾人家中貧困，無法支付230元的“掛科費”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請求。事件被曝光后，仰恩大學校務委員會已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學生錢財?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務之便向?qū)W生非法收取錢財，該教師的行為性質(zhì)相當嚴重，影響十分惡劣。為嚴肅校風校紀，根據(jù)《仰恩大學教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責成林某向?qū)W生非法收取的所有錢財，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學生；
二、給予林某開除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學科的試卷，由教務部組織有關(guān)教師重新評定，并統(tǒng)一公布成績。
A.在校學生不用功學習，學會了權(quán)錢交易
B.高校學生同居現(xiàn)象較為普遍
C.高校學生就業(yè)難
D.社會人士不再信任高等教育，導致大批高中學生畢業(yè)后不愿意進入大學
A.關(guān)心社會現(xiàn)實問題，評價標準由理想標準、觀念標準向現(xiàn)實標準轉(zhuǎn)變
B.認為社會主義和資本主義逐步趨同，不認為社會主義可以戰(zhàn)勝資本主義
C.踏著鈴聲進出課堂，宿舍里面不聲不響，互聯(lián)網(wǎng)上傾吐衷腸
D.經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
身正為范，教師應做工匠精神的（）。