中國第一所民辦本科院校仰恩大學2011年7月份爆出一件丑聞:仰恩大學外語系老師林某,以掛科為由勒索學生每人230元。有學生曝光了與這位老師的電話錄音,錄音里學生先與這位林老師就“掛科費”多少討價還價,并提及同班同學中有幾人家中貧困,無法支付230元的“掛科費”,但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請求。事件被曝光后,仰恩大學校務(wù)委員會已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學生錢財?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出:該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢財,該教師的行為性質(zhì)相當嚴重,影響十分惡劣。為嚴肅校風校紀,根據(jù)《仰恩大學教職工守則》有關(guān)規(guī)定,決定:
一、責成林某向?qū)W生非法收取的所有錢財,必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學生;
二、給予林某開除處分,并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校;
三、林某所教學科的試卷,由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評定,并統(tǒng)一公布成績。
A.構(gòu)建和諧社會,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的師資需要
B.經(jīng)濟全球化背景下,高等教育發(fā)展趨勢需要
C.基于社會主義市場經(jīng)濟對教師職業(yè)道德的雙重效應(yīng)影響
D.應(yīng)對大學生健康成長所面臨嚴峻形勢的需要
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中國第一所民辦本科院校仰恩大學2011年7月份爆出一件丑聞:仰恩大學外語系老師林某,以掛科為由勒索學生每人230元。有學生曝光了與這位老師的電話錄音,錄音里學生先與這位林老師就“掛科費”多少討價還價,并提及同班同學中有幾人家中貧困,無法支付230元的“掛科費”,但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請求。事件被曝光后,仰恩大學校務(wù)委員會已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學生錢財?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出:該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢財,該教師的行為性質(zhì)相當嚴重,影響十分惡劣。為嚴肅校風校紀,根據(jù)《仰恩大學教職工守則》有關(guān)規(guī)定,決定:
一、責成林某向?qū)W生非法收取的所有錢財,必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學生;
二、給予林某開除處分,并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校;
三、林某所教學科的試卷,由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評定,并統(tǒng)一公布成績。
A.在校學生不用功學習,學會了權(quán)錢交易
B.高校學生同居現(xiàn)象較為普遍
C.高校學生就業(yè)難
D.社會人士不再信任高等教育,導致大批高中學生畢業(yè)后不愿意進入大學
A.關(guān)心社會現(xiàn)實問題,評價標準由理想標準、觀念標準向現(xiàn)實標準轉(zhuǎn)變
B.認為社會主義和資本主義逐步趨同,不認為社會主義可以戰(zhàn)勝資本主義
C.踏著鈴聲進出課堂,宿舍里面不聲不響,互聯(lián)網(wǎng)上傾吐衷腸
D.經(jīng)不起挫折,也不積極改善本人的心理狀況
A.加強和改進大學生思想政治教育是確保社會主義制度健康運行的有效措施
B.加強和改進大學生思想政治教育是確保高校大學生在激烈的意識形態(tài)領(lǐng)域中保持清醒頭腦的需要
C.加強和改進大學生思想政治教育是確??茖W發(fā)展觀和“以人為本”理念落到實處的需要
D.加強和改進大學生思想政治教育是確保高校大學生健康發(fā)展的需要
A.大學生的政治立場穩(wěn)定
B.誠信缺失普遍存在
C.關(guān)心國家大事和社會現(xiàn)實問題
D.大學生的人生觀、價值觀取向呈現(xiàn)多樣化的傾向
最新試題
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
教育大計,()為本。推動教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。
英國哲學家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求,認為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行,持重、明達、和善的人,必須具有淵博的知識。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè),教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
學高為師,教師要做大國工匠的()。
尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。