判斷題地方課程屬于國家課程的延伸。

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4.單項(xiàng)選擇題美國課程論學(xué)者拉爾夫泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的四個(gè)基本問題,其中最核心的是()

A.學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)
B.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)
C.提出哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)
D.怎樣才能確定這些目標(biāo)真正得到實(shí)現(xiàn)

5.單項(xiàng)選擇題在課程設(shè)計(jì)中,課程目標(biāo)“聽故事,談?wù)勛约旱南敕?,并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)故事的感受”,這屬于()。

A.生成性目標(biāo)
B.行為性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.普遍性目標(biāo)

最新試題

我國古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”,歐洲中世紀(jì)課程有文法修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、音樂、天文學(xué)“七藝"。這都意味著課程被定義為()

題型:單項(xiàng)選擇題

某校針對(duì)學(xué)生的興趣與需要,結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及辦學(xué)理念,開設(shè)了定向越野課程,由老師帶領(lǐng)學(xué)生參加周末的訓(xùn)練比賽及復(fù)盤。該校開設(shè)的定向越野課程屬于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在課程實(shí)施過程中,王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動(dòng)等資源。這些資源屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)中,老師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)了以社會(huì)旅游資源為主題的調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查過程中,有部分同學(xué)對(duì)某座古塔的建筑材料風(fēng)格產(chǎn)生了興趣。在引導(dǎo)學(xué)生完成報(bào)告后,老師又引導(dǎo)學(xué)生確定新主題一一“古塔的建筑材料風(fēng)格與保護(hù)”.文段中,老師和學(xué)生課程實(shí)施的價(jià)值取向是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)大綱是國家教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)性文件。

題型:判斷題

教科書在呈現(xiàn)形式上與一般的科學(xué)論文、科普讀物相同。

題型:判斷題

李老師經(jīng)常在教學(xué)課堂上,通過小紅花、獎(jiǎng)狀等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)或表揚(yáng),從課程角度看這種方式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教材分為音像教材和文字教材,下列屬于文字教材的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)的《科學(xué)課》屬于綜合課程。

題型:判斷題

課程目標(biāo)層次設(shè)計(jì),主要包括最高課程目標(biāo)、中級(jí)課程目標(biāo)、最低課程目標(biāo)三個(gè)層次。

題型:判斷題