單項選擇題小學(xué)六年級上冊“我們的國家機構(gòu)”一章中,初步認識了全國人民代表大會及其常務(wù)委員會等國家機構(gòu),到初中八年級下冊在“我國的基本制度”一章,了解全國人民代表大會及其常務(wù)委員會等國家機構(gòu)的職權(quán)。這種課程內(nèi)容的組織形式是()。

A.直線式
B.螺旋式
C.順序式
D.水平式


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題美國課程論學(xué)者拉爾夫泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的四個基本問題,其中最核心的是()

A.學(xué)校應(yīng)達到哪些教育目標
B.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗
C.提出哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標
D.怎樣才能確定這些目標真正得到實現(xiàn)

最新試題

派納認為課程不是靜態(tài)的“跑道”,不是預(yù)先設(shè)定的、由學(xué)生記誦的教學(xué)內(nèi)容或教材,而是圍繞“跑道”跑的動態(tài)過程、“跑的經(jīng)驗”。他強調(diào)個體對其“自我履歷”進行“概念重建”的具體步驟為()。

題型:單項選擇題

下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是()

題型:多項選擇題

某校針對學(xué)生的興趣與需要,結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學(xué)理念,開設(shè)了定向越野課程,由老師帶領(lǐng)學(xué)生參加周末的訓(xùn)練比賽及復(fù)盤。該校開設(shè)的定向越野課程屬于()。

題型:多項選擇題

某小學(xué)用剪紙裝點校圓,利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢把剪紙開發(fā)成一門課程,此課程屬于()

題型:單項選擇題

在課程實施過程中,王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于()。

題型:單項選擇題

地方課程屬于國家課程的延伸。

題型:判斷題

綜合實踐活動中,老師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計了以社會旅游資源為主題的調(diào)查活動。調(diào)查過程中,有部分同學(xué)對某座古塔的建筑材料風(fēng)格產(chǎn)生了興趣。在引導(dǎo)學(xué)生完成報告后,老師又引導(dǎo)學(xué)生確定新主題一一“古塔的建筑材料風(fēng)格與保護”.文段中,老師和學(xué)生課程實施的價值取向是()。

題型:單項選擇題

小學(xué)的《科學(xué)課》屬于綜合課程。

題型:判斷題

從課程的表現(xiàn)形式來看,某中學(xué)注重校園文化教室布置,體現(xiàn)了重視()課程。

題型:單項選擇題

在課后反思中,學(xué)校要幫助教師在進步中獲得職業(yè)自信和自我認同,鼓勵教師在看到自己進步的同時,收集成功案例和反例,并進行提煉和升華;同時,對教學(xué)中的熱點問題進行再思考,內(nèi)容包括()。

題型:多項選擇題