單項選擇題學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。
A.正式群體
B.非正式群體
C.松散群體
D.聯(lián)合群體
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1.單項選擇題下列對大學生的品德發(fā)展，描述不正確的是（）。
A.道德認識比較全面，越來越向現(xiàn)實發(fā)展
B.道德情感表現(xiàn)出理智性，社會交往的情感體驗深刻而復雜
C.道德行為較為成熟，具有較強的自覺性和穩(wěn)定性
D.道德滑坡嚴重，甚至已經(jīng)墮落
2.單項選擇題把外在的要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膽B(tài)度，即變成了自己的內(nèi)在的心理準備狀態(tài)，這一品德形成階段是（）。
A.服從
B.認同
C.行動
D.內(nèi)化
3.單項選擇題在品德形成過程中，能把老師所講述的原則和規(guī)范真正理解并變?yōu)樽约旱恼J識，這說明處于的品德形成階段是（）。
A.服從
B.認同
C.行動
D.內(nèi)化
4.單項選擇題應(yīng)以變化和發(fā)展的觀點看待學生的品德問題，這體現(xiàn)的學校德育原則是（）。
A.客觀真實性
B.整體系統(tǒng)性
C.辯證發(fā)展性
D.尊重平等
5.單項選擇題“注重實效，力戒空談”的德育規(guī)范符合學校德育的哪個原則？（）
A.客觀真實性
B.整體系統(tǒng)性
C.辯證發(fā)展性
D.尊重平等
最新試題
自我效能感包括結(jié)果預期和（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題