單項選擇題只需要再現性思維，再現以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。
A.常規(guī)問題
B.結構良好問題
C.一般領域問題
D.專門領域問題
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1.單項選擇題下列選項中，屬于結構良好的問題是（）。
A.如何寫好一篇學術論文
B.如何根據已知條件證明幾何題
C.如何保持良好的人際關系
D.如何成為一名優(yōu)秀的教師
2.單項選擇題學習者借助別人的力量解決問題，但目的是為了獨立學習，而非僅僅獲得正確答案。這種學業(yè)求助方式是（）。
A.工具性求助
B.執(zhí)行求助
C.回避求助
D.結果求助
3.單項選擇題在老師指導下，學生利用圖示方式對知識進行歸納整理，以促進自己所學知識的掌握。學生采用的這種學習策略是（）。
A.復述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.監(jiān)控策略
4.單項選擇題在考試時，監(jiān)督自己的速度和時間，這種策略是（）。
A.復述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.元認知策略
5.單項選擇題以下哪一個不是精細加工策略？（）
A.記憶術
B.做筆記
C.提問
D.監(jiān)控
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現不順利時，引導其進行具有內在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題