單項選擇題弗洛伊德認為，按照現(xiàn)實原則行動的人格成分是（）。
A.伊底
B.自我
C.超我
D.本我
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1.單項選擇題提出心理社會發(fā)展理論，并將個體一生的發(fā)展分為八個階段，認為每一個階段都面臨著一個獨特的發(fā)展任務(wù)。這位心理學(xué)家是（）。
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.維果斯基
2.單項選擇題埃里克森認為，成人早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。
A.勤奮對自卑
B.親密對孤獨
C.主動對內(nèi)疚
D.生殖對停滯
3.單項選擇題以下哪位心理學(xué)家于1882年出版的《兒童心理學(xué)》一書標志著科學(xué)發(fā)展心理學(xué)的誕生？（）
A.奈塞爾
B.馮特
C.普萊爾
D.皮亞杰
4.單項選擇題親子關(guān)系、同伴關(guān)系、親社會行為等內(nèi)容都屬于（）。
A.認知發(fā)展
B.社會性發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.個性發(fā)展
5.單項選擇題個體逐漸掌握社會規(guī)則、適應(yīng)社會角色要求并做出恰當(dāng)?shù)纳鐣袨榈倪^程屬于（）。
A.認知發(fā)展
B.社會性發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.個性發(fā)展
最新試題
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
“學(xué)為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題