單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)觀點(diǎn)的概念主要分為結(jié)構(gòu)、過程、（）和機(jī)能。
A.行動(dòng)
B.流通
C.生存
D.產(chǎn)出
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1.單項(xiàng)選擇題（）把整個(gè)社會(huì)分為四個(gè)系統(tǒng)：文化系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)、人格系統(tǒng)和作為系統(tǒng)的有機(jī)體。
A.默頓
B.科塞
C.齊美爾
D.帕森斯
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)人具備了充當(dāng)某種角色的條件，并按照這一角色所要求的行為規(guī)范去活動(dòng)時(shí)，稱為（）
A.角色扮演
B.角色沖突
C.角色中斷
D.角色失敗
3.單項(xiàng)選擇題人格和心理發(fā)展階段中的潛伏期指（）。
A.2—3歲
B.4—6歲
C.7—12歲
D.12—18歲
4.單項(xiàng)選擇題（）是與生俱來的，無意識(shí)的，最原始、最基礎(chǔ)的，類似生物本能的活力。
A.自我
B.本我
C.超我
D.他我
5.單項(xiàng)選擇題《物種起源》是（）代表著作。
A.達(dá)爾文
B.霍爾
C.斯賓塞
D.丹納
最新試題
青少年社會(huì)工作研究的過程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
題型：判斷題
社會(huì)工作的終極目標(biāo)的指向有每個(gè)具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個(gè)社會(huì)的和諧統(tǒng)一。
題型：判斷題
增權(quán)是指?jìng)€(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
題型：判斷題
探索性青少年社會(huì)工作研究的目的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
題型：判斷題
社會(huì)關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作，既有補(bǔ)救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
題型：判斷題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
題型：判斷題
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時(shí)，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題