A.內(nèi)因
B.外因
C.直接原因
D.間接原因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制定促進(jìn)青少年整體福利的政策法規(guī)
B.青少年學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
C.青少年婚姻家庭教育
D.青少年心理輔導(dǎo)
A.群體化
B.社會化
C.系統(tǒng)化
D.個別化
A.維護(hù)社會穩(wěn)定
B.幫助弱者
C.助人自助
D.獲得職業(yè)發(fā)展
A.青少年的生理發(fā)育成熟的年齡
B.青少年犯罪研究的主要年齡范圍
C.受政府委托管理青少年（青年）事務(wù)的共青團(tuán)的主要工作對象
D.人口統(tǒng)計方面的規(guī)定
E.社會習(xí)慣認(rèn)為的人的社會成熟年齡
A.受保護(hù)的權(quán)利
B.發(fā)展的權(quán)利
C.參與的權(quán)利
D.得到尊重的權(quán)利
最新試題
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。