A.制定促進(jìn)青少年整體福利的政策法規(guī)
B.青少年學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
C.青少年婚姻家庭教育
D.青少年心理輔導(dǎo)
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A.群體化
B.社會(huì)化
C.系統(tǒng)化
D.個(gè)別化
A.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
B.幫助弱者
C.助人自助
D.獲得職業(yè)發(fā)展
A.青少年的生理發(fā)育成熟的年齡
B.青少年犯罪研究的主要年齡范圍
C.受政府委托管理青少年（青年）事務(wù)的共青團(tuán)的主要工作對(duì)象
D.人口統(tǒng)計(jì)方面的規(guī)定
E.社會(huì)習(xí)慣認(rèn)為的人的社會(huì)成熟年齡
A.受保護(hù)的權(quán)利
B.發(fā)展的權(quán)利
C.參與的權(quán)利
D.得到尊重的權(quán)利
A.生理學(xué)
B.心理學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.社會(huì)工作學(xué)科
最新試題
問(wèn)卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對(duì)眾多方案進(jìn)行評(píng)價(jià)并從中選擇最適用的方案的過(guò)程是（）。
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí)，產(chǎn)生的心理狀況。
增權(quán)是指?jìng)€(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
社會(huì)群體是人們通過(guò)一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。
青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括（）。
青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作，既有補(bǔ)救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、（）、評(píng)估方法。
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。