A.信號學(xué)習(xí);概念學(xué)習(xí);規(guī)則的學(xué)習(xí);連鎖學(xué)習(xí);辨別學(xué)習(xí)
B.言語信息學(xué)習(xí);智慧技能的學(xué)習(xí);認(rèn)知策略的學(xué)習(xí);態(tài)度學(xué)習(xí);運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知學(xué)習(xí);情感學(xué)習(xí);動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí);接受學(xué)習(xí);機(jī)械學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.定時(shí)間隔強(qiáng)化
B.不定時(shí)間隔強(qiáng)化
C.定比間隔強(qiáng)化
D.不定比間隔強(qiáng)化
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.生理需要
A.人本主義,生理需要
B.人本主義,自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.認(rèn)知,生理需要
D.認(rèn)知,自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.外部動(dòng)機(jī)
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.0
B.0.5
C.0.84
D.1
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()