單項選擇題按照人口流動的原因,將其分為兩種類型,一是自然流動,另外一種是()。
A.自愿流動
B.人為流動
C.強制流動
D.盲目流動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學生最顯著的社會特性是()。
A.半成熟性
B.學習性
C.發(fā)展性
D.可變性
2.單項選擇題以下不屬于高爾頓對課堂互動分類的是()。
A.任務領域
B.教師與學生的互動
C.教師與全班的互動
D.學生與其他學生的互動
3.單項選擇題()是一系列從實踐和實際工作中收集資料,尋找論據來論證假設或命題的方法。
A.實證研究法
B.實踐研究法
C.定性研究方法
D.定量研究方法
4.單項選擇題認為教育即文化或教育即高度的文化的學者是()。
A.克羅伯
B.帕森斯
C.斯普蘭格
D.米德
5.單項選擇題教育影響的效果受制于很多因素,但就教師方面而言,()是最重要的影響因素。
A.經濟收入
B.職業(yè)聲望
C.教師的權威
D.社會地位
最新試題
沖突論認為,社會分層本質上是社會的一種功能上的必要。
題型:判斷題
結構性流動又稱自由流動,是指由于個體原因導致的社會地位移動。
題型:判斷題
教育對于經濟增長既有直接貢獻,又有間接貢獻。
題型:判斷題
1963年,美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
題型:判斷題
互動論經常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型:判斷題
布迪厄認為,努力型學科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學生提供機會。
題型:判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。
題型:判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
題型:判斷題
主張教育社會學是教育學與社會學的中介學科的學者是厲以賢。
題型:判斷題
直接再生產理論認為,教育的再生產功能是通過對應原則實現(xiàn)的。
題型:判斷題