A.會加重主要負責人的負擔
B.可以使助理開始接觸較高層次的管理實務
C.可以使助理學習主管處理問題的方法
D.可以使助理成為主管的候補人選
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你可能感興趣的試題
A.向下屬傳達他對銷售工作目標的認識
B.與某用戶談判以期達成一項長期銷售協(xié)議
C.召集各地分公司經(jīng)理討論和協(xié)調(diào)銷售計劃的落實情況
D.召集公司有關部門的職能人員開聯(lián)誼會,鼓勵他們攻克難關
A.1988年
B.1968年
C.1987年
D.1992年
A.非程序化決策
B.程序化決策
C.戰(zhàn)略決策
D.業(yè)務決策
A.可能會引起同事之間的矛盾
B.要花很長時間重新了解企業(yè)狀況
C.知識水平可能不夠高
D.無法激發(fā)工作熱情
A.一般是在企業(yè)的發(fā)展歷程中自發(fā)形成的
B.反映了企業(yè)成員對企業(yè)的特征、形象、地位等的理解和認同
C.折射出一個企業(yè)的整體素質(zhì)和精神素質(zhì)
D.是企業(yè)文化的核心
最新試題
企業(yè)戰(zhàn)略按照層級可以分為公司層、業(yè)務層和職能層三個層級戰(zhàn)略。
管理層次與管理幅度成正比。管理幅度增大,組織層次增多;管理幅度減小,則組織層次減少。
以下不屬于經(jīng)濟方法所采用的手段和方式是()。
公司制企業(yè)中,()是多數(shù)。
企業(yè)是()的經(jīng)濟組織,這是企業(yè)與社會政治組織、行政組織和事業(yè)單位的重要區(qū)別。
在員工培訓中,使員工具備承擔現(xiàn)有職務所需要的知識和技能的是()。
先下基層鍛煉,表現(xiàn)出才能和政績后獲得提升,先擔任基層主管,然后擔任中層領導乃至高層領導,這種職業(yè)發(fā)展的路徑是()。
企業(yè)的生產(chǎn)過程是()二者相互結(jié)合、相互作用的統(tǒng)一過程。
判斷一個經(jīng)濟組織是否是企業(yè)的一個主要標志是看其是否()。
M型組織結(jié)構是一種()的形式。