單項選擇題兩個音先后發(fā)出為（）。
A、和聲音程
B、分解和弦
C、旋律音程
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1.單項選擇題流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（）類。
A、小調
B、號子
C、山歌
2.單項選擇題中國民歌中的小調是指。（）
A、小調式結構。
B、作品內容短小。
C、地方小曲。
3.單項選擇題樂音體系中的主音是指。（）
A、音階中主要的音。
B、音樂中主要的音。
C、音階中的第一個音。
4.單項選擇題樂音體系中的變化音級是指（）。
A、沒有固定名稱的音級
B、帶有變化音的音級
C、帶有升降記號的音級
5.單項選擇題在樂音體系中的半音是指（）
A.兩音之間的距離
B.兩音之間的關系
C.相鄰兩音的距離
最新試題
學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
題型：單項選擇題
根據戲劇（含戲曲）學科課程內容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
題型：單項選擇題
情景表演時能根據要求觀察（）等藝術表現形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題