A.通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生獲得新知識、鞏固舊知識
B.圍繞某些問題各抒己見，展開辯論
C.能夠激發(fā)學(xué)生的主動性與積極性
D.是一種適用于小學(xué)低年級的方法
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A.練習(xí)的目的應(yīng)該要明確
B.練習(xí)題的選擇應(yīng)具有典型性，切忌簡單重復(fù)和使用題海戰(zhàn)術(shù)
C.練習(xí)的答案不應(yīng)及時告訴學(xué)生
D.要科學(xué)地分配練習(xí)的時間和練習(xí)的次數(shù)
A.體現(xiàn)啟發(fā)性
B.體現(xiàn)條理性
C.體現(xiàn)思想性
D.體現(xiàn)科學(xué)性
A.一把鑰匙開一把鎖
B.大有大成，小有小成
C.學(xué)不躐等
D.視其所以，觀其所由，察其所安
A.引導(dǎo)學(xué)生透徹理解知識，在理解的基礎(chǔ)上鞏固
B.組織學(xué)生復(fù)習(xí)和練習(xí)
C.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法
D.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識中積極鞏固
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.課程目標(biāo)
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯誤的有（）。
以下屬于綜合課程的有（）。
關(guān)于活動課程，以下說法錯誤的是（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，以下表述正確的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。