單項(xiàng)選擇題學(xué)生在遭受挫折后會情緒激動，常對抗、報復(fù)、遷怒身邊的人，且?guī)в泄_的、爆發(fā)的特點(diǎn)。其后果往往對他人或集體造成某些不良影響，這類問題行為屬于（）。
A、不良人格型
B、攻擊型
C、壓抑型
D、不良品德型
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生情緒很容易消沉，不愿意學(xué)習(xí)，不愛參加各種活動，或在活動中不積極主動，對自己悲觀失望、自暴自棄等，這類問題行為屬于（）。
A、不良人格型
B、困惑型
C、壓抑型
D、不良品德型
2.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)生在明知道德規(guī)范與準(zhǔn)則的情況下卻故意發(fā)生違反道德規(guī)范與準(zhǔn)則的行為，稱之為（）。
A.品德不良
B.問題行為
C.過失行為
D.犯罪行為
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校環(huán)境影響學(xué)生世界觀、人生觀及價值觀形成的主要因素有（）。
A.教學(xué)因素
B.學(xué)校的學(xué)習(xí)條件
C.師生關(guān)系
D.同伴交往
E.學(xué)校的組織氣氛
最新試題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型：判斷題
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實(shí)際情況？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
道德認(rèn)識是品德的根本屬性。
題型：判斷題
道德語言的分類可以分為哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型：判斷題
小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型：判斷題