單項選擇題用自己的實踐去證明“每一個兒童,無論其先天情況如何,只要他能獲得良好的教育環(huán)境,就可以成為有才能的人”這樣一個推論的教育家是()
A.達爾克羅茲
B.柯達依
C.鈴木
D.奧爾夫
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1.單項選擇題如果一首歌曲中只含有do re mi三個音,那么這首歌曲最為合適的調(diào)應(yīng)該是()
A.C大調(diào)
B.D大調(diào)
C.E大調(diào)
D.F大調(diào)
2.單項選擇題下列關(guān)于“選擇韻律活動中的音樂作品”的說法中,不正確的是()
A.可以為同一種動作選用不同的音樂
B.不可以為不同的動作選用同樣的音樂
C.應(yīng)十分注意音樂速度的選擇
D.應(yīng)選擇節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整的音樂
3.單項選擇題一般來說,在唱優(yōu)美、溫柔、悲傷的歌曲時,咬字吐字的方式用比較形象的動詞來說應(yīng)是()
A.“彈”出去的
B.“推”出去的
C.“打”出去的
D.“爆發(fā)”出去的
4.單項選擇題將幼兒園的音樂教育活動劃分為音樂表現(xiàn)活動和音樂體驗活動的依據(jù)是()
A.活動目的
B.音樂實踐類型
C.活動內(nèi)容
D.音樂表現(xiàn)方式
5.單項選擇題面對陌生幼兒,不含復(fù)習(xí)活動的“研究型”公開觀摩活動的組織形式一般采用()
A.“一桿子”式
B.三段式
C.常規(guī)式
D.系列化式
最新試題
在打擊樂器的教學(xué)中,可以引導(dǎo)幼兒用自己的敲擊方式來表達他對()的感受。
題型:多項選擇題
學(xué)前兒童音樂游戲活動材料的選擇應(yīng)從三個方面來考慮,分別是()。
題型:多項選擇題
在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴,小提琴等樂器,而不采用精制的打擊樂器。
題型:判斷題
學(xué)前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程,提高教育的質(zhì)量和效率。
題型:判斷題
在進行學(xué)前兒童音樂材料選擇時應(yīng)注意,小班幼兒不適合三拍子音樂作品。
題型:判斷題
在學(xué)前兒童音樂教育中,音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動的重要組成部分。
題型:判斷題
本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合()。
題型:多項選擇題
在課堂教學(xué)中,不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā),不用遵循幼兒的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律。
題型:判斷題
以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法?()
題型:多項選擇題
以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器?()
題型:單項選擇題