單項(xiàng)選擇題對于結(jié)構(gòu)單純、清晰并且不用過于注重感知體驗(yàn)細(xì)節(jié)的作品來說,較適合的導(dǎo)入方法是()。
A.從文學(xué)活動開始導(dǎo)入
B.從作品的某個部分開始導(dǎo)入
C.從完整作品開始導(dǎo)入
D.從美術(shù)活動開始導(dǎo)入
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1.單項(xiàng)選擇題從評價者的角度出發(fā),可以把評價分為()。
A.書面評價和口頭評價
B.全面評價和重點(diǎn)評價
C.自我評價和同行評價
D.獨(dú)立評價和連續(xù)評價
最新試題
音樂文化應(yīng)該以某種音樂文化為中心,不應(yīng)該吸取各種先進(jìn)文化的重點(diǎn),進(jìn)行多元化的發(fā)展。
題型:判斷題
在藝術(shù)教育里,和文化課程一樣,需要達(dá)到一定的目標(biāo)。
題型:判斷題
在打擊樂教學(xué)中,開展分組教學(xué)活動應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進(jìn)行分組,以下選項(xiàng)中盡量不要同時使用的樂器是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中,()屬于情感態(tài)度目標(biāo)。
題型:多項(xiàng)選擇題
在打擊樂器的教學(xué)中,可以引導(dǎo)幼兒用自己的敲擊方式來表達(dá)他對()的感受。
題型:多項(xiàng)選擇題
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力,不包括思維能力。
題型:判斷題
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂,在日常生活中是感受不到的。
題型:判斷題
幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計劃地讓幼兒參加()能夠促進(jìn)幼兒的音樂發(fā)展能力。
題型:多項(xiàng)選擇題
通過音樂教育的評價,能夠及時地診斷出音樂教育()過程及與學(xué)前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。
題型:多項(xiàng)選擇題
隨樂演奏有助于進(jìn)一步把握音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),起到更好地欣賞音樂的目的。
題型:判斷題