判斷題奧地利美術(shù)教育家弗蘭茲·西澤克對(duì)現(xiàn)代兒童美術(shù)教育的貢獻(xiàn),在于將兒童美術(shù)教育從過(guò)去重視兒童藝術(shù)創(chuàng)造性和表現(xiàn)性轉(zhuǎn)到重技術(shù)訓(xùn)練上。

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1.單項(xiàng)選擇題加登納認(rèn)為兒童藝術(shù)知覺(jué)發(fā)展的第二階段是()

A.符號(hào)認(rèn)知期
B.寫(xiě)實(shí)高峰期
C.審美參與的危險(xiǎn)期
D.寫(xiě)實(shí)終結(jié)和審美感受初期

2.單項(xiàng)選擇題屬于立體手工活動(dòng)的是()

A.折紙
B.剪貼
C.染紙
D.粘貼

3.單項(xiàng)選擇題以下屬于手工創(chuàng)作過(guò)程中制作與裝飾階段指導(dǎo)的是()

A.在欣賞作品中明確制作意圖
B.積累多種表象
C.提供材料,引導(dǎo)聯(lián)想
D.提供練習(xí)機(jī)會(huì)

4.單項(xiàng)選擇題以下材料屬于塊狀材料的是()

A.草棒和高粱稈
B.牙膏蓋和谷物
C.泥和紙盒
D.羽毛和樹(shù)叫

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童手工發(fā)展的第一階段稱(chēng)無(wú)目的的活動(dòng)期,其年齡段為()

A.2歲~3歲
B.2歲~4歲
C.4歲~5歲
D.5歲~7歲

最新試題

在運(yùn)用評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)時(shí),也應(yīng)結(jié)合()進(jìn)行。

題型:填空題

幼兒園美術(shù)活動(dòng)一般可從活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度、()是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題型:填空題

美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。

題型:判斷題

當(dāng)幼兒畫(huà)不出來(lái)時(shí),教師最好給予幼兒范畫(huà)指導(dǎo)。

題型:判斷題

幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。

題型:填空題

幼兒美術(shù)作品《小魚(yú)游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。

題型:判斷題

學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中美術(shù)角活動(dòng)的延伸包括欣賞類(lèi)、()類(lèi)和手工類(lèi)。

題型:填空題

學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與()是否正確。

題型:填空題

幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的類(lèi)型主要有繪畫(huà)、()和美術(shù)欣賞活動(dòng)。

題型:填空題

教師在開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開(kāi),避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

題型:判斷題