A.折紙
B.剪貼
C.染紙
D.粘貼
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A.在欣賞作品中明確制作意圖
B.積累多種表象
C.提供材料，引導(dǎo)聯(lián)想
D.提供練習(xí)機(jī)會(huì)
A.草棒和高粱稈
B.牙膏蓋和谷物
C.泥和紙盒
D.羽毛和樹叫
A.2歲～3歲
B.2歲～4歲
C.4歲～5歲
D.5歲～7歲
A、三個(gè)時(shí)期
B、四個(gè)時(shí)期
C、五個(gè)時(shí)期
D、七個(gè)時(shí)期
A.實(shí)踐性原則的實(shí)施要點(diǎn)
B.興趣性原則的實(shí)施要點(diǎn)
C.低控制原則的實(shí)施要點(diǎn)
D.發(fā)展性原則的實(shí)施要點(diǎn)
最新試題
羅恩菲爾德認(rèn)為，客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評(píng)量、 （）的評(píng)量、不同成長(zhǎng)界限的評(píng)量。
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
大班美術(shù)活動(dòng)《名字畫》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進(jìn)行前書寫活動(dòng)。
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無(wú)目的的，基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的，如制作不倒翁。
日常的美術(shù)活動(dòng)是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作的活動(dòng)。
美術(shù)教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。
在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)制訂過(guò)程中，所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。