A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動技術教育
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A.培養(yǎng)社會主義勞動者
B.實現(xiàn)人的全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動相結合
D.教育與社會實踐相結合
E.促進人的智力發(fā)展
A.激勵
B.評價
C.調控
D.導向
E.創(chuàng)新
A.社會發(fā)展需要
B.高等教育方針
C.人的身心發(fā)展規(guī)律
D.高校培養(yǎng)目標
E.專業(yè)培養(yǎng)目標
A.教學服務
B.科技服務
C.信息服務
D.設備開放服務
E.人員服務
A.培養(yǎng)專門人才
B.發(fā)展科學
C.服務社會
D.文化創(chuàng)新
E.文化管理
最新試題
高校社會服務最普遍的形式為()
運用實訓法的基本要求是什么()
高校的實習可分為哪幾種形式()
運用調查法的基本要求是什么()
高等學校社會服務的有效形式包括()
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質,既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
運用案例教學法,教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()