A.研究結(jié)果
B.自變量
C.收集資料
D.論文書(shū)寫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.均數(shù)
B.全距
C.方差
D.標(biāo)準(zhǔn)誤
E.標(biāo)準(zhǔn)差
A.觀察者無(wú)明確的觀察工具
B.觀察者應(yīng)用量表進(jìn)行記錄
C.觀察者采用日記的方法進(jìn)行記錄
D.觀察者應(yīng)用觀察記錄表格進(jìn)行記錄
E.在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的
A.血壓
B.焦慮程度
C.紅細(xì)胞數(shù)
D.護(hù)士的洗手行為
E.老年人的健康觀念
A.設(shè)對(duì)照組
B.可不設(shè)對(duì)照組
C.隨機(jī)分組
D.不需隨機(jī)分組
E.人為的施加因素
A.臨床工作
B.科研能力
C.理論水平
D.學(xué)歷背景
E.工齡長(zhǎng)短
最新試題
下列有關(guān)表面效度的描述,錯(cuò)誤的是()
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
比較性研究
在使用重測(cè)信度時(shí),需考慮的問(wèn)題包括()
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有()。
某研究者計(jì)劃測(cè)量《護(hù)理工作滿意度問(wèn)卷》的內(nèi)在一致性,下面可以用來(lái)反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是()。
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是()
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是()
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況,每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類,該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇()