A.Cronbach’a
B.KR-20
C.折半信度
D.重測(cè)信度
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A.實(shí)驗(yàn)性研究的可行性更高
B.類實(shí)驗(yàn)性研究不易觸犯?jìng)惱碓瓌t
C.實(shí)驗(yàn)性研究較為實(shí)用
D.類實(shí)驗(yàn)性研究所獲得的結(jié)果可信度更高
A.實(shí)驗(yàn)性研究
B.類實(shí)驗(yàn)性研究
C.縱向研究
D.普查
A.分類目錄
B.書名目錄
C.著者目錄
D.主題目錄
A.兩次測(cè)量之間的間隔時(shí)間
B.使用工具后所測(cè)得的結(jié)果
C.測(cè)量指標(biāo)的有效程度
D.研究工其所測(cè)量的變量的性質(zhì)
E.測(cè)量環(huán)境的一致
A.“應(yīng)屆護(hù)理畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查”
B.“對(duì)密閉式吸痰管更換時(shí)間的研究”
C.“探討急診科患者的心理護(hù)理”
D.“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”
E.“急診洗胃中兩種置胃管方法效果比較及護(hù)理”
最新試題
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）
下列有關(guān)表面效度的描述，錯(cuò)誤的是（）
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇（）
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題有（）。
簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）
一位在老年病房工作十年的護(hù)理人員欲進(jìn)行一項(xiàng)“如何做好老年患者心理護(hù)理的探討”的課題，這一研究在選題中存在的主要問題是（）
研究中自變量的特點(diǎn)是（）
在有關(guān)泌尿系統(tǒng)感染的相關(guān)研究中，下列屬于特異性指標(biāo)的是（）