A.學(xué)會(huì)提高個(gè)人的活動(dòng)能力
B.學(xué)會(huì)調(diào)控情緒
C.學(xué)會(huì)關(guān)心他人
D.學(xué)會(huì)共享別人的情緒
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A.高興愉快
B.暴跳如雷
C.傷心不已
D.驚惶失措
《岳飛傳》中的牛皋,把金兀術(shù)打敗,高興的騎在金兀術(shù)身上,在氣死金兀術(shù)后,激動(dòng)地狂笑不止,終因高興過(guò)度而死去。這一事例告訴我們()
①積極的情緒對(duì)人沒(méi)有什么益處
②喜怒應(yīng)有度
③應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒
④該悲時(shí)最好不要悲,該喜時(shí)最好不要喜
A..①②
B.②④
C.②③
D.③④
A.意志
B.情緒
C.情感
D.情操
A.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心
B.此恨綿綿無(wú)絕期
C.冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
A.注意轉(zhuǎn)移法
B.合理發(fā)泄法
C.理智控制法
D.目標(biāo)升華法
最新試題
小強(qiáng)最近和同桌小王發(fā)生了誤會(huì),這使他既生氣又傷心,小強(qiáng)調(diào)節(jié)自己的情緒應(yīng)采取的方法是()①寫日記②撥打心理咨詢熱線③把主要精力集中到學(xué)習(xí)上④用幽默的方式調(diào)節(jié)兩人的關(guān)系
是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒?情緒來(lái)自何方呢?科學(xué)研究表明,我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是,人類語(yǔ)言的使用和更高級(jí)的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來(lái)源是()
青春期的煩惱是()
一次意外使李瑞雙目失明。他失落過(guò)彷徨過(guò),但他沒(méi)有消沉,而是堅(jiān)強(qiáng)的生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過(guò)不懈的訓(xùn)練,李瑞先后贏得3枚殘奧會(huì)金牌。后來(lái),他把拍賣金牌所得全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李瑞調(diào)節(jié)情緒的方法是()
從生理學(xué)的角度來(lái)看,人的大腦細(xì)胞約有70%—80%是在()以前形成的。
周六是小林的生日,他決定把好友請(qǐng)到家里,但媽媽不太支持。生日當(dāng)天,媽媽買回了一個(gè)蛋糕,小林一看就急了,沖媽媽大喊道:“這么小的蛋糕,我怎么請(qǐng)客,你太摳門了,讓我多沒(méi)面子?!眿寢尳忉尩溃骸斑@是冰激凌蛋糕,吃不了會(huì)浪費(fèi)的。”他聽不進(jìn)去,領(lǐng)著同學(xué)摔門而去。小林的做法說(shuō)明()
“興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏”這四個(gè)語(yǔ)句反映的情緒體驗(yàn)依次是()
“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨,不順心的時(shí)候暫且容忍,相信吧,快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)”。這首詩(shī)給我們的啟示是()①要有樂(lè)觀的生活態(tài)度,用改變態(tài)度來(lái)控制情緒②要用理智來(lái)控制情緒③困難和挫折是無(wú)法戰(zhàn)勝的④豐富的情緒變化是無(wú)法把握的
錢亮認(rèn)為:考試不過(guò)是一次特殊的作業(yè)或練習(xí),是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法屬于()
在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美國(guó)空襲巴格達(dá)的一段時(shí)間內(nèi),巴格達(dá)居民經(jīng)常處于極度驚恐之中,結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說(shuō)明()①人的情緒變化會(huì)影響消化系統(tǒng)②消極情緒會(huì)在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長(zhǎng)期處在消極情緒中,會(huì)引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒,影響人的身體健康