A.生活
B.工作
C.學(xué)習(xí)方面
D.精神
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A.活動(dòng)實(shí)踐
B.道德實(shí)踐
C.道德考核
D.素質(zhì)培訓(xùn)
A.五
B.四
C.三
D.兩
A.個(gè)人利益
B.公共利益
C.家族利益
D.權(quán)利利益
A.認(rèn)真辦事
B.認(rèn)真對(duì)待
C.認(rèn)真審核
D.辦事公道
A.技術(shù)高超
B.誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)
C.學(xué)習(xí)力強(qiáng)
D.執(zhí)行力強(qiáng)
最新試題
（）培養(yǎng)模式是指以發(fā)現(xiàn)和探索問(wèn)題為核心的人才培養(yǎng)模式。
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)，主要包括（）層含義。
充分發(fā)揮薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)制度這一激勵(lì)因素的作用，需要注意以下幾個(gè)因素：薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)制度要貫徹按勞分配、責(zé)酬相符原則，（）
（）是吸引專業(yè)技術(shù)人員參與職業(yè)道德建設(shè)的有效載體。
（）培養(yǎng)模式主要是指面向世界的中外合作培養(yǎng)人才模式。
（）是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來(lái)被人們所稱道的職業(yè)道德。
影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素包括（）
一個(gè)人的能力是由人的（）所組成。
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)講，提高自我效能可從四個(gè)方面做起：（）
從管理學(xué)的激勵(lì)理論中可以看到，物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，（）激勵(lì)是關(guān)鍵。