單項選擇題依據(jù)羅依適應(yīng)理論，環(huán)境中引起個體反應(yīng)的直接原因是（）
A.主要刺激
B.相關(guān)刺激
C.固有刺激
D.誘因刺激
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1.單項選擇題主要用于教授某項技術(shù)或技巧的健康教育方法是（）
A.多媒體教學(xué)法
B.示范法
C.討論法
D.實地參觀法
2.單項選擇題睹物恩情屬于悲哀反應(yīng)中的（）
A.情感反應(yīng)
B.生理反應(yīng)
C.認知反應(yīng)
D.行為反應(yīng)
3.單項選擇題溝通雙方同時充當信息發(fā)送者和接受者的角色，積極互動，體現(xiàn)了人際溝通的（）
A.雙向性
B.情景性
C.統(tǒng)一性
D.整體性
4.單項選擇題一方或雙方受對方吸引，主動接近對方，開始通過直接接觸的方式交往，屬于人際關(guān)系發(fā)展狀態(tài)中的（）
A.零接觸狀態(tài)
B.開始注意狀態(tài)
C.表面接觸狀態(tài)
D.情感卷入狀態(tài)
5.單項選擇題根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，青春期發(fā)展的危機是（）
A.勤奮對自卑
B.自我認同對角色混亂
C.親密對孤獨
D.精力充沛對頹廢遲滯
最新試題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
中國護理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
文化關(guān)懷
題型：名詞解釋
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標準叫（）
題型：單項選擇題
失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。
題型：填空題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型：填空題
在日出模式中，（）這個護理程序沒有提到明確的評價。
題型：填空題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題