多項(xiàng)選擇題關(guān)于需要各層次之間的關(guān)系，下列描述正確的有（）

A.各種需要層次滿足的順序是固定的
B.有些需要必須立即并持續(xù)地予以滿足
C.低層次需要的滿足是高層次需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)
D.當(dāng)較低層次的需要基本得到滿足后，高層次的需要便會(huì)出現(xiàn)
E.層次越高的需要，其滿足方式差異越大


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1.多項(xiàng)選擇題評(píng)判性思維的情感態(tài)度因素包括（）

A.自信負(fù)責(zé)
B.誠(chéng)實(shí)公正
C.好奇執(zhí)著
D.獨(dú)立思考
E.謙虛謹(jǐn)慎

2.多項(xiàng)選擇題下列屬于文化休克表現(xiàn)的有（）

A.坐立不安、失眠、疲乏
B.缺乏自信、憂慮
C.思維不能集中
D.逃避、注意力和控制力缺陷
E.胃腸功能減退

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)認(rèn)知的特征包括（）

A.社會(huì)認(rèn)知的準(zhǔn)確性
B.認(rèn)知過(guò)程的互動(dòng)性
C.認(rèn)知形成的一致性
D.社會(huì)認(rèn)知的評(píng)估性
E.知覺(jué)信息的選擇性

4.單項(xiàng)選擇題悲哀在情感方面的反應(yīng)，可表現(xiàn)為（）

A.痛苦、憤怒、焦慮
B.頭疼、失眠
C.心不在焉、健忘
D.睹物思情、行為怪異

5.單項(xiàng)選擇題專題講座法是一種傳統(tǒng)的健康教育方法，其優(yōu)點(diǎn)是（）

A.能根據(jù)每個(gè)人不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育
B.幫助學(xué)習(xí)者表達(dá)內(nèi)心世界及行為
C.能在有限時(shí)間內(nèi)將知識(shí)傳授給許多人
D.適用于教授某種技術(shù)或技巧