單項(xiàng)選擇題外部環(huán)境發(fā)生變化，而原來認(rèn)知結(jié)構(gòu)無法同化新環(huán)境提供的信息時(shí)所引起的兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過程是指（）
A、同化
B、順應(yīng)
C、平衡
D、組織
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1.單項(xiàng)選擇題把外部環(huán)境中的有關(guān)信息吸收進(jìn)來并結(jié)合到兒童已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指（）
A、同化
B、順應(yīng)
C、平衡
D、組織
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)兒童能用現(xiàn)有圖式去同化新信息時(shí)，他是處于一種（）的認(rèn)知狀態(tài)。
A、同化
B、順應(yīng)
C、平衡
D、組織
3.單項(xiàng)選擇題嬰兒很少表現(xiàn)出分離抗拒，甚至對(duì)母親也有意回避和忽視。這類嬰兒對(duì)母親的依戀表現(xiàn)為（）
A、安全型依戀
B、回避行依戀
C、反抗型依戀
D、組織混亂|方向混亂型依戀
4.單項(xiàng)選擇題（）指個(gè)體對(duì)某一特定個(gè)體的長久持續(xù)的情感聯(lián)系。在發(fā)展心理學(xué)中，它特指嬰兒與成人所形成的情感聯(lián)結(jié)，是嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。
A、依戀
B、同伴關(guān)系
C、人際關(guān)系
D、親子關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為在影響兒童心理發(fā)展的四個(gè)因素中，其中是決定性因素的是（）
A、成熟
B、自然經(jīng)驗(yàn)
C、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
D、平衡化
最新試題
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是個(gè)體從自己的立場出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。
題型：單項(xiàng)選擇題
表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
題型：判斷題
爭吵中雙方可能會(huì)說一些很激動(dòng)的話，這會(huì)影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。
題型：判斷題
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題