A、延遲滿足
B、延遲模仿
C、認(rèn)生
D、對(duì)胎教音樂有反應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、肛門期
B、性器期
C、潛伏期
D、青春期
A、肛門期
B、性器期
C、潛伏期
D、青春期
A、喝酒
B、適量運(yùn)動(dòng)
C、抑郁
D、抽煙
A、氣質(zhì)差異
B、性格差異
C、血型差異
D、性別差異
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
最新試題
大學(xué)生人際交往中的不良心理是()。
人際溝通可以通過動(dòng)作、空間距離來實(shí)現(xiàn),所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有()。
()是個(gè)體從自己的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。
關(guān)于自我意識(shí),表述正確的是()。
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是()。
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括()。
酒會(huì)嘈雜的人群中,盡管周圍噪聲很大,但兩人可以順利交談,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
搭便車效應(yīng),是指在集體內(nèi)部,某個(gè)成員為了集體利益所作的努力,集體內(nèi)所有的人都有可能得益,這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲,當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí),集體的長(zhǎng)期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述,我們?cè)诩w中應(yīng)該()。
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映?()