A.理智和情感協(xié)調(diào)發(fā)展的“完整的人”
B.尊重知識與科學(xué)的人
C.更尊重人與生命的人
D.具有創(chuàng)新精神的人
E.具有實踐能力的人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自主性、能動性和創(chuàng)造性增強(qiáng)
B.信息獲取方式多樣
C.受同輩群體影響較大
D.主體意識增強(qiáng)
E.受多元文化沖擊較大
A.教育思想和教育觀念的創(chuàng)造，如素質(zhì)教育、成功教育、和諧教育等
B.課程設(shè)置的創(chuàng)造，如心理教育、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練、環(huán)境教育等
C.教育方法、手段、模式的創(chuàng)造，如程序教學(xué)法、暗示教學(xué)法、異步教學(xué)法等
D.教育教學(xué)制度的創(chuàng)造，如考試和評價制度的改革、課時長短的改革等
E.教材編寫的創(chuàng)造，如盧仲衡編寫數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教材、洪宗禮主編的中學(xué)生思維訓(xùn)練專用教材的等
A.教師調(diào)查研究
B.教師測量研究
C.教師觀察研究
D.教師訪談研究
A.教師調(diào)查研究
B.教師測量研究
C.教師培養(yǎng)研究
D.教師文獻(xiàn)研究
A.情緒耗竭
B.性格解體
C.成就感降低
D.正?，F(xiàn)象，不必大驚小怪
最新試題
骨干教師進(jìn)行教育創(chuàng)造的類型主要有（）。
課堂教學(xué)情境中，教師實踐性知識不足的表現(xiàn)有（）。
慢性咽喉炎、慢性胃炎、頸椎病、慢性腰背腿痛等都是教師的常見職業(yè)病。
1993年10月31日，第八屆全國人大通過了（），這是我國第一部專門的關(guān)于教師的法律。
（）規(guī)定，教師有按時獲取工資報酬的權(quán)利。
教師的口頭語言表達(dá)能力的要求不包括（）。
柏林納從課堂教學(xué)解決問題的角度總結(jié)的專家的特點有（）。
提升教師師德修養(yǎng)水平的基本途徑方法是（）。
學(xué)校為教師購置圖書資料、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會、提供參加學(xué)術(shù)活動和教學(xué)競賽的機(jī)會、提供展示自己才華的機(jī)會等，幫助教師取得成績，這是（）。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和他人要尊重教師的人格、尊重教師的正當(dāng)權(quán)利，不把教師當(dāng)打工者看待，不能簡單地要求教師服從領(lǐng)導(dǎo)的意志，領(lǐng)導(dǎo)要增加與教師的交往。這是（）。