單項(xiàng)選擇題政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科從不同的角度分析了國(guó)家的起源,但最有影響的主要有兩種:一種是掠奪或剝削理論,另一種是()

A.進(jìn)化論理論
B.契約理論
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論
D.社會(huì)發(fā)展理論


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1.單項(xiàng)選擇題卡斯特認(rèn)為,人們使用的知識(shí)、技術(shù)、裝備和設(shè)施構(gòu)成了()

A.技術(shù)分系統(tǒng)
B.社會(huì)心理分系統(tǒng)
C.管理分系統(tǒng)
D.結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)

2.單項(xiàng)選擇題在行政教育方面,沃爾多常采用的分析方法和教學(xué)形式是()

A.演繹法
B.歸納法
C.數(shù)量分析法
D.成對(duì)選擇法

3.單項(xiàng)選擇題威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,個(gè)人主義者企圖用來(lái)取代權(quán)威的是()

A.集體約制
B.自我約制
C.社會(huì)約制
D.政府約制

4.單項(xiàng)選擇題理性決策模式旨在追求()

A.“最佳”決策
B.“滿意”決策
C.“穩(wěn)妥”決策
D.“合法”決策

5.單項(xiàng)選擇題綜視決策模式也稱混合掃描決策模式,它的創(chuàng)始人是()

A.Y·道爾
B.艾爾泰·埃佐尼
C.林德布洛姆
D.西蒙

最新試題

麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個(gè)人屬性;(4)()。

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從20世紀(jì)50年代到70年代,能稱得上公共行政教育專家的是()

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沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)()的重要性。

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把()引入國(guó)家問(wèn)題分析是諾思關(guān)于國(guó)家理論的一個(gè)特色。

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諾思認(rèn)為,一個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報(bào)酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。

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古立克提出了一系列著名理論,在學(xué)術(shù)和行政部門(mén)的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為()是當(dāng)之無(wú)愧的。

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梅奧發(fā)現(xiàn),缺勤率和流動(dòng)率是形成工作()的一種功能。

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布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和()相結(jié)合。

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麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任,()的作用是至關(guān)重要的。

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個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題