A.全能政府
B.責(zé)任政府
C.民主政府
D.大都會政府
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.運(yùn)用的能力
B.共享的能力
C.獨(dú)占的能力
D.成事的能力
A.職位領(lǐng)導(dǎo)、個人領(lǐng)導(dǎo)和功能領(lǐng)導(dǎo)
B.職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)
C.職位領(lǐng)導(dǎo)、個人領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)
D.職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、功能領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)
A.國家
B.社會
C.市場
D.個人
A.“靜態(tài)性”概念
B.“動態(tài)性”概念
C.“控制型”概念
D.“協(xié)調(diào)型”概念
A.組織的效力
B.組織的競爭力
C.組織的效率
D.組織的效益
最新試題
在林德布洛姆看來,()實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
從20世紀(jì)50年代到70年代,能稱得上公共行政教育專家的是()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和()
在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中,較為重要的是()
諾思認(rèn)為,一個社會的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。
當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個人屬性;(4)()。
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的()
凱登認(rèn)為,改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的()