A.西蒙
B.巴納德
C.林德布洛姆
D.威爾遜
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A.目標(biāo)與價值分系統(tǒng)
B.環(huán)境超系統(tǒng)
C.技術(shù)分系統(tǒng)
D.結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)
A.決策過程
B.行政作為
C.制度執(zhí)行
D.制度變遷
A.棱柱型
B.融合型
C.衍射型
D.過渡型
A.行政人員的能力有限
B.領(lǐng)導(dǎo)人員的個人偏好
C.政府的尋租活動
D.政府經(jīng)費(fèi)的有限
A.成對選擇法
B.案例分析
C.歷史分析
D.比較分析
最新試題
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為()社會。
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任,()的作用是至關(guān)重要的。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,預(yù)算提案是一種(),因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
個人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
將官僚和民主作為一對選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和()相結(jié)合。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,行政部門要求撥款的要領(lǐng):一是要切忌操之過急,一開口就討大錢;二是要()
諾思認(rèn)為,一個社會的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。