單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末期,美國國會通過的“彭德爾頓”法案,開始實(shí)行“功績制”的()

A.法官制度
B.文官制度
C.律師制度
D.政黨制度


最新試題

古立克把市政研究局稱作為()的“發(fā)電廠和思想庫”。

題型:單項(xiàng)選擇題

()就是立足本地、放眼世界。

題型:單項(xiàng)選擇題

麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個(gè)人屬性;(4)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()

題型:單項(xiàng)選擇題

里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為()社會。

題型:單項(xiàng)選擇題

政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、()四個(gè)方面。

題型:單項(xiàng)選擇題

林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在分析融合模型時(shí),里格斯選擇了革命前的()和古代中國為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

將官僚和民主作為一對選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中,較為重要的是()

題型:單項(xiàng)選擇題