A.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述
B.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述
C.對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣
D.體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)
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A、能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫(huà)出或拼搭出該物體的造型
B、能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi)
C、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向
D、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述
A、大小
B、多少
C、高矮
D、粗細(xì)
A、形象性
B、有趣性
C、趣味性
D、幽默性
A、接觸自然
B、生活事物
C、現(xiàn)象
D、探究
A、喜歡接觸新鮮事物
B、經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題
C、常常動(dòng)手動(dòng)腦
D、探索物體和材料
最新試題
教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。
幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。
5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）
和幼兒一起討論或回憶書(shū)中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。
幼兒乘車(chē)、乘電梯時(shí)成人要（）
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。