單項選擇題《指南》在科學領(lǐng)域“具有初步的探究能力”的發(fā)展目標中指出：（）歲的幼兒能用圖畫和其他符號進行記錄。
A、3—4
B、4—5
C、5—6
D、3—6
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1.單項選擇題《指南》在語言領(lǐng)域“閱讀與書寫準備“的發(fā)展目標中指出：4—5歲的幼兒對生活中常見標識、（）感興趣，知道它們表示的一定意義。
A、建筑
B、符號
C、畫面
D、顏色
2.單項選擇題《指南》社會領(lǐng)域在“遵守基本的行為規(guī)范”的教育建議中指出：發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的現(xiàn)象，應該做到：（）。
A、當即批評
B、批評并懲罰
C、反思自己的要求
D、要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。如果是，要及時調(diào)整自己的行為，同時要嚴肅的告訴幼兒說謊是不對的
3.單項選擇題《指南》社會領(lǐng)域在“能與同伴友好相處”的教育建議中指出：幼兒有爭搶玩具等不友好行為時，應引導他們想想：“（）”。
A、假如你是那個小朋友，你有什么感受
B、將玩具交給弱勢方
C、立即制止
D、將玩具拿走
4.單項選擇題《指南》語言領(lǐng)域在“閱讀與書寫準備”的教育建議中指出：激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣要做到：（）。
A、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事
B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠
C、幼兒閱讀中遇到問題時，立即告訴幼兒答案
D、為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書
5.單項選擇題《指南》健康領(lǐng)域中指出4-5歲幼兒連續(xù)看電視時間不超過（）分鐘。
A、10分鐘
B、15分鐘
C、20分鐘
D、25分鐘
最新試題
在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
題型：單項選擇題
老師應提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。
題型：單項選擇題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
題型：單項選擇題
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。
題型：單項選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。
題型：單項選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
題型：單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。
題型：單項選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。
題型：單項選擇題
教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。
題型：單項選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內(nèi)容。
題型：單項選擇題