多項(xiàng)選擇題關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。如：（）。

A、不要拿幼兒的不足和其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作比較
B、以平等的態(tài)度對待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重
C、讓他對自己的優(yōu)點(diǎn)和長處有所認(rèn)識并感到滿足和自豪
D、對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚(yáng)


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1.多項(xiàng)選擇題結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。如：（）。

A、鼓勵幼兒通過數(shù)數(shù)比較兩樣?xùn)|西的多少
B、為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會
C、利用生活和游戲中的實(shí)際情景，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的概念
D、鼓勵幼兒在一對一配對的過程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的多少

2.多項(xiàng)選擇題成人注意語言文明，為幼兒做出表率。如：（）。

A、在幼兒面前說臟話
B、與他人交談時，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語
C、公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話
D、幼兒表達(dá)意見時，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他把話講完

3.多項(xiàng)選擇題鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到的數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)的用處。如：（）。

A、拍球、跳繩、跳遠(yuǎn)或投沙包時，可通過數(shù)數(shù)、測量的方法確定名次
B、討論春游去哪里玩時，讓幼兒商量去哪里玩、每個想去的地方有哪些人，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做決定
C、引導(dǎo)幼兒形成用數(shù)學(xué)解決生活中種種問題的思維習(xí)慣
D、滑滑梯時，按照“先來先玩”的規(guī)則有序地排隊(duì)玩

4.多項(xiàng)選擇題支持幼兒在接觸自然、生活事務(wù)和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識。如：（）。

A、和幼兒一起通過戶外活動、參觀考察、種植和飼養(yǎng)活動，感知生物的多樣性和獨(dú)立性，以及生長發(fā)育、繁殖和死亡過程
B、通過讀書與閱讀來增加對于自然的認(rèn)識
C、給幼兒提供豐富的材料和適宜工具

5.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造交往的機(jī)會，讓幼兒體會交往的興趣。如：（）。

A、利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機(jī)，鼓勵幼兒與他人接觸和交談
B、讓幼兒在家學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)去他人家中游玩
C、鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂
D、幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的時機(jī)，鼓勵他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動