A、及時(shí)肯定幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為
B、允許幼兒犯錯(cuò),告訴他改了就好
C、不允許幼兒分不清想象和現(xiàn)實(shí)
D、發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊時(shí),反思是否因?yàn)樽约簩?duì)幼兒要求過(guò)高造成的
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A.穿脫衣服和鞋襪
B.擦鼻涕
C.收拾房間
D.擦屁股的正確方法
E.玩具按類收放玩具
F.洗手洗臉
A、尊老愛幼
B、愛護(hù)公共環(huán)境
C、節(jié)約水電
D、答應(yīng)幼兒的事一定做到
A、通過(guò)把虛線畫出的圖形輪廓連成實(shí)線等游戲,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下,由左至右的運(yùn)筆技能
B、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字
C、讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間用筆
D、提醒幼兒寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)
A、走平衡木
B、沿地面直線、田埂走
C、玩跳房子、踢毽子蒙眼走路
D、踩小高蹺
E、跳竹竿
F、拍球
A、搜集
B、收藏
C、收集
D、發(fā)現(xiàn)
最新試題
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí),和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂趣。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直,()為宜。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)()情緒。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
()幼兒能主動(dòng)飲用白開水,不貪喝飲料。