中國(guó)學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）

以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢(xún)中期問(wèn)題的是（）

認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）

心理動(dòng)力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問(wèn)題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）

美國(guó)公共法案、美國(guó)學(xué)習(xí)障礙協(xié)會(huì)、世界衛(wèi)生組織對(duì)于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。

簡(jiǎn)述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。