多項選擇題學(xué)科活動區(qū)別其他幼兒園教育活動的特點有哪些？（）
A、操作性強
B、有助于學(xué)科知識技能的學(xué)習(xí)
C、活動的生成性
D、學(xué)科之間聯(lián)系不足
E、對幼兒關(guān)注不多
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1.單項選擇題“圍繞某一主題，打破學(xué)科之間的界限，將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容有機聯(lián)系在一起”是對下列哪種活動的基本特點？（）
A、學(xué)科活動
B、單元主題活動
C、方案活動
D、區(qū)域活動
2.單項選擇題區(qū)域的（）主要表現(xiàn)在區(qū)域之間、區(qū)域與非區(qū)域之間，存在有機聯(lián)系和積極互動。
A、對話性
B、開放性
C、參與性
D、動態(tài)性
3.單項選擇題區(qū)域活動的核心是（）
A、制定計劃
B、操作活動
C、整理與打掃
D、回顧和總結(jié)
4.單項選擇題主題的產(chǎn)生和主題網(wǎng)絡(luò)的初步編制屬于方案教學(xué)的那個階段（）
A、起始階段
B、展開階段
C、高潮階段
D、結(jié)束階段
5.單項選擇題以下哪個描述不屬于學(xué)科活動的長處（）
A、歷史久遠
B、操作性強
C、重視各學(xué)科知識橫向聯(lián)系
D、有助于學(xué)科知識技能的學(xué)習(xí)
最新試題
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。
題型：問答題
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）
題型：單項選擇題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
題型：問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。
題型：單項選擇題
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
題型：問答題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型：問答題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題