填空題使個人拋棄有礙于組織目標的個人目標的過程稱為()的教化。
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組織有效性的評價應從滿足組織周圍對其生存發(fā)揮決定性影響的各因素的要求出發(fā),出自()
題型:單項選擇題
組織理論是為提高各種組織的()而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代組織理論認為,組織改革是必要的和可行的,而這種觀點是以如下關于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。
題型:判斷題
在行政組織的管理中,運用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做()。
題型:單項選擇題
需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾,因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。
題型:判斷題
需要是由某種缺乏而引起的內(nèi)驅力。這種內(nèi)驅力有強弱之分,表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且,這種需求不僅隨時在變,還可能在需求之間發(fā)生沖突。
題型:判斷題
三重循環(huán)學習通常發(fā)生在()。
題型:單項選擇題
社會正義觀的核心觀點是()。
題型:單項選擇題
在組織發(fā)展的管理類型中,對人關心較高而對生產(chǎn)關心較低的是()
題型:單項選擇題
任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評價組織有效性的前提之一。
題型:判斷題