單項選擇題依據(jù)一定的哲學(xué)或倫理學(xué)、意識形態(tài)、社會政治需要而引出的對課程進(jìn)行性規(guī)范或總括性指的目標(biāo)（） 0

A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)


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1.單項選擇題在課程方案形成之前的評價目的是（）

A.判斷課程的成效
B.診斷與修訂課程
C.了解目標(biāo)的達(dá)成程度
D.需求評估

2.單項選擇題幼兒在游戲活動時擺弄方向盤扮演司機(jī)的角色類型屬于（）

A.機(jī)能性角色
B.互補(bǔ)性角色
C.虛幻性角色
D.嬉戲性角色

3.單項選擇題幼兒園學(xué)科活動中的“學(xué)科”是以（）為基礎(chǔ)和核心的“前學(xué)科”。

A.科學(xué)概念
B.表象和初級概念
C.系統(tǒng)性
D.邏輯性

4.單項選擇題美國學(xué)者布魯納以兒童的心理發(fā)展的三個階段的理論，認(rèn)為知識的組織相應(yīng)地分為（）三種水平

A.動作——映像——概念
B.動作——圖式——概念
C.動作——映像——符號
D.動作——圖式——符號

5.單項選擇題幼兒園學(xué)科活動的長處在于（）

A.操作性強(qiáng)
B.能很好滿足幼兒興趣
C.課程彈性強(qiáng)
D.學(xué)科之間方便聯(lián)系