在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。

簡述張雪門行為課程的主要觀點。

簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。