單項選擇題根據(jù)學習者的心理發(fā)展特點，以適應學習者需要的一種組織課程內(nèi)容的方法叫做（）。
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
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1.單項選擇題來自社會學和人類學傳統(tǒng)，強調(diào)對現(xiàn)象的描述、解釋和歸納，具有人文主義價值判斷傾向的課程評價類型是（）
A.定量評價
B.定性評價
C.過程評價
D.總結(jié)評價
2.單項選擇題學生在學習環(huán)境中（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）所學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度。我們稱之為（）
A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程
3.單項選擇題選出不屬于方案教學主題網(wǎng)絡的編制時應采用的策略的一項（）
A.頭腦風暴
B.拉近技術(shù)
C.特殊化
D.社會調(diào)查
4.單項選擇題在我國，普遍性目標可以追溯到先秦時期的（）
A.《大學》
B.《課程與教學的基本原理》
C.《詩經(jīng)》
D.《怎樣編制課程》
5.單項選擇題選出不屬于區(qū)域活動特點的一項（）
A.自由性
B.指導的直接性
C.自主性
D.個性化
最新試題
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
題型：問答題
在領(lǐng)域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設計中的（）
題型：單項選擇題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型：問答題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型：問答題